Innovación

La incidencia del sistema
educativo en la creatividad y su potencial para promover el espíritu innovador
fue el tema elegido para la conferencia «Innovación Educación»,
que reunió a varios expertos internacionales en Punta del Este. Ante un selecto
auditorio de educadores y empresarios, el israelí Oren Simanian, las uruguayas
Victoria Gómez y Mercedes Olivera, y el argentino Estanislao Bachrach
analizaron el rol de la academia y sus posibilidades de adaptarse a un mundo
donde el cambio es la constante y las visiones tradicionales se transforman en
obsoletas.
Oren Simanian, CEO de
StarTau, el centro de microemprendimiento de la Universidad de Tel-Aviv,
consideró la existencia de una «triple hélice» en el sistema
educativo, integrada por la academia, el sector privado y el público. Simanian
se refirió a la experiencia desarrollada en Israel, donde tanto el ejército
como las universidades realizan una fuerte inversión en investigación, y
destacó la importancia de que las universidades sean capaces de transferir esos
conocimientos para desarrollar tecnología aplicada a diversos sectores
productivos.
Gómez y Olivera dictaron
una charla titulada «Una escuela diferente: la primera escuela pública
autosustentable de Latinoamérica». En la misma se presentó el proyecto,
basado en un edificio amigable con el medio ambiente, que además de desarrollar
el plan de enseñanza vigente, promueve la innovación y la sustentabilidad como
forma de vida entre los niños y sus familias.
Por su parte, Bachrach
centró su presentación en el tema «Educación, creatividad y emociones; la
mirada científica». Con extensa experiencia como doctor en biología
molecular, el reconocido conferencista argentino destacó la importancia de
atender el desarrollo de los aspectos emocionales de la persona como parte
fundamental del proceso de formación.
«Con ciertos
ejercicios mentales podemos modificar la estructura del cerebro y expandir
nuestra creatividad», indicó, invitando a descubrir la potencialidad
humana a partir de un trabajo desde las emociones. Como referente en temas de
liderazgo y creatividad, Bachrach está convencido de que la educación debe ser
considerada como un medio para impulsar la innovación tecnológica y científica,
desarrollando propuestas creativas, surgidas a partir de emociones positivas.
Esto vuelve a las personas más innovadoras, potenciando su espíritu
emprendedor, al tiempo que las acerca al concepto de la felicidad.