Una aplicación desarrollada en conjunto entre Israel y Singapur permitirá que los padres de niños con autismo se puedan ocupar de planificar las tareas cotidianas con sus hijos. El proyecto conjunto está siendo desarrollado por el Centro de Tecnología Educativo (CET) en el lado israelí, y por Singapur Speech Dynamics, que se especializa en el tratamiento de niños con dificultades en la comunicación y en la búsqueda de soluciones tecnológicas para ellos.La aplicación incluye un calendario que se puede dividir en unidades de tiempo, en el que el padre y el niño pueden anotar las tareas del día siguiente, como cepillarse los dientes, ir a la escuela, ir al médico, etc.La biblioteca de tareas también incluirá fotografías y vídeos. Los padres podrán tomar fotos de sus hijos realizando las tareas, añadirlos a la biblioteca y colocarlos en el calendario o volver y verlos en cualquier momento.La aplicación también se conecta a una “nube”, por lo que los maestros y los padres pueden crear calendarios y seguir las actividades de sus ordenadores personales.“Los niños con trastornos del espectro autista tienen que aprender cada tarea cotidiana de forma explícita”, dice Ofra Razel, jefe del Departamento de Educación Especial de la AEC. “La aplicación permite al niño a organizar sus actividades y comprender cómo cada tarea debe ser realizada de una manera sencilla, visual.”Los dos últimos años han visto una enorme expectativa sobre el uso de iPads para ayudar a las personas con discapacidad y autismo. La simplicidad, la interfaz intuitiva, la pantalla sensible al tacto y el precio relativamente asequible, han hecho que el dispositivo se haga popular entre los millones de consumidores en Israel y en el mundo, también se ha hecho popular entre quienes ayudan a personas con discapacidad.Hay muchas aplicaciones de comunicación en el mercado hoy en día. Presentan símbolos y dibujos, y los clics del niño en ellos cuando él o ella quieren algo, por ejemplo, un vaso de agua cuando tienen sed. Otras aplicaciones incluyen un motor de voz que lee en voz alta al niño.A pesar del gran interés, los investigadores todavía tienen que realizar estudios serios sobre la contribución del iPad a las personas con necesidades especiales.“Hay muchas historias acerca de la grandeza de la iPad, especialmente para las personas con autismo. Hay algo acerca de la inmediatez de este dispositivo que les fascina, pero nos gustaría ver lo que realmente hace.”
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