Hace pocos días se cumplió el décimo
aniversario del comienzo del Plan Ceibal.
Se recordó en el marco de un Consejo de
Ministros en Villa Cardal, Florida ya que fue en una Escuela de dicha localidad
en la cual se puso en marcha el «experimento».
Y salió muy bien. Considero que es uno de
los principales logros obtenidos si tomamos en cuenta los últimos períodos
presidenciales. Es un ejemplo para el mundo. Es muy bueno para el Uruguay.
Podemos sintetizarlo así: un niño, una
computadora. Esto quiere decir que cientos de miles de niños uruguayos, gracias
al Plan Ceibal, han accedido a más tecnología, a mayor información, a más
comunicación.
Un niño, una computadora. Biblioteca Ceibal
digital.
Tengo la sensación de que muchos no valoran
lo que eso significa.
En un país como el nuestro, que no forma
parte precisamente de los países desarrollados -para decirlo eufemísticamente-
el Plan Ceibal ha sido, es, un logro trascendental.
El hecho de reconocerlo, de admitirlo, no
pasa, no debería pasar por la afiliación política-ideológica de cada uno.
Sí: es un logro. Y de la misma forma que
muchas veces se cuestiona, comprensiblemente, todo aquello que no se ha logrado
y lo que falta aún por hacer, también se debe reconocer lo hecho y lo que se
hace bien.
Porque le hace bien a los niños. Le hace
bien al país. Le da buena imagen en el mundo.
Quien esto escribe es bastante neófito en
la materia. Pero no hay que ser muy erudito para comprobar y valorar lo que
significa, no me canso de repetirlo: un niño, una computadora.
Y esto ayuda también a equilibrar, hasta
donde se pueda, la brecha tecnológica entre los distintos sectores de la
población.
Demás está decir que como todo proyecto,
como toda iniciativa y actividad humana, para que la misma prospere depende por
sobre todo de la persona. En este caso, actividad educativa por excelencia,
depende mucho de los maestros (aunque no solo).
Lo que en su momento fue el comienzo de una
nueva herramienta para la educación del país -hoy ya no- seguramente no habrá
sido sencillo de aplicar por todos los docentes. Comprensible. Obviamente que las capacitaciones de los
maestros son fundamentales. Su predisposición también.
Y siempre hay aspectos mejorables. En este
aspecto y en el Plan Ceibal en general.
Pero por encima de todo está el hecho de
que desde Bella Unión, lo más al norte, hasta Montevideo, lo más al sur,
pasando por todo el país, localidades urbanas y rurales, pueblos y ciudades, la
computadora es un factor educativo común para
una cantidad enorme de cientos de
miles de niños.
Quizás las consecuencias más positivas se
vean de aquí a diez o veinte años.
Sin duda que también depende, y no es un
detalle menor, de cual sea el mejor uso que se le dé a la computadora.
El Director del Plan Ceibal, Ing. Miguel
Brechner ha sido y sigue siendo el alma mater de este noble y gran proyecto,
que esperamos continúe por mucho tiempo y valoramos, como corresponde, en su
justa dimensión.
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