Este año, el Día Internacional de los
Pueblos Indígenas está dedicado al derecho a la educación.
El derecho de los pueblos indígenas a la
educación está protegido por la Declaración de las Naciones Unidas sobre los
Derechos de los Pueblos Indígenas, que en su artículo 14 dispone que «Los
pueblos indígenas tienen derecho a establecer y controlar sus sistemas e
instituciones docentes que impartan educación en sus propios idiomas, en
consonancia con sus métodos culturales de enseñanza y aprendizaje».
El derecho de los pueblos indígenas a la
educación también está protegido por otros instrumentos internacionales de
derechos humanos, como la Declaración Universal de Derechos Humanos.
El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el
Desarrollo Sostenible insta a asegurar el acceso igualitario a todos los
niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables,
incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en
situaciones de vulnerabilidad.
A pesar de lo dispuesto en estos
instrumentos, la mayoría de los pueblos indígenas no pueden ejercer plenamente
el derecho a la educación, y existen graves disparidades en materia de
educación entre los pueblos indígenas y la población en general.
Muchas regiones del mundo carecen de datos
desglosados que podrían revelar la situación exacta de discriminación y
marginación de los pueblos indígenas. Sin embargo, cuando sí hay datos, estos
reflejan la existencia de graves y persistentes disparidades entre las
poblaciones indígena y no indígena en términos de acceso a la educación,
permanencia y logros académicos, en todas las regiones del mundo.
El sector de la educación es un ámbito
especial que no solo refleja y condensa los abusos, la discriminación y la
marginación que tradicionalmente han sufrido los pueblos indígenas, sino
también su constante lucha por la igualdad y el respeto de sus derechos como
pueblos y como personas.
El derecho de los pueblos indígenas a la
educación
• Este año, el Día Internacional de los
Pueblos Indígenas está dedicado al derecho a la educación.
• El derecho de los pueblos indígenas a la
educación está protegido por la Declaración de las Naciones Unidas sobre los
Derechos de los Pueblos Indígenas, que en su artículo 14 dispone que “Los
pueblos indígenas tienen derecho a establecer y controlar sus sistemas e
instituciones docentes que impartan educación en sus propios idiomas, en
consonancia con sus métodos culturales de enseñanza y aprendizaje”.
• El derecho de los pueblos indígenas a la
educación también está protegido por otros instrumentos internacionales de
derechos humanos, como la Declaración Universal de Derechos Humanos.
• El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el
Desarrollo Sostenible insta a asegurar el acceso igualitario a todos los
niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas
vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y
los niños en situaciones de vulnerabilidad.
• A pesar de lo dispuesto en estos
instrumentos, la mayoría de los pueblos indígenas no pueden ejercer plenamente
el derecho a la educación, y existen graves disparidades en materia de
educación entre los pueblos indígenas y la población en general.
Una lucha constante:
• Se calcula que en el mundo hay 370
millones de indígenas, que viven en 90 países. Aunque representan menos del 5%
de la población mundial, los pueblos indígenas constituyen el 15% de los más
pobres. Hablan una abrumadora mayoría de los 7.000 idiomas que, según las
estimaciones, se utilizan en el mundo, y representan
5.000 culturas diferentes.
• Como pueblos con identidad propia, los
pueblos indígenas han desarrollado sus propios sistemas de conocimiento,
valores, instituciones, prácticas y economías, a menudo sobre la base de la
gestión sostenible de los recursos naturales. Asimismo, los pueblos indígenas
tienen sus propios métodos culturales de transmisión de conocimientos.
• Cuando los Estados y los cultos
religiosos establecieron la educación académica para los pueblos indígenas, con
frecuencia ignoraron o rechazaron las culturas, los idiomas y las prácticas
indígenas.
• El sector de la educación es un ámbito
especial que no solo refleja y condensa los abusos, la discriminación y la
marginación que tradicionalmente han sufrido los pueblos indígenas, sino
también su constante lucha por la igualdad y el respeto de sus derechos como
pueblos y como personas.
• Entre los obstáculos que encuentran los
estudiantes indígenas en el ámbito de la educación cabe señalar la
estigmatización de la identidad indígena y la baja autoestima de los alumnos
indígenas; las actitudes discriminatorias y racistas en el entorno escolar, así
como en los libros de texto y el material docente y entre los alumnos y
maestros no indígenas; las barreras lingüísticas entre los alumnos indígenas y
los maestros; la insuficiencia de recursos y la baja prioridad que se da a la
educación de los pueblos indígenas, que se manifiesta en la escasa formación de
los docentes, así como en la falta de libros de texto y recursos.
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