Oí hablar por primera vez del Holocausto
cuando tenía unos seis años. “¡Papá, he oído una sirena! ¿Hay guerra? “Recuerdo
sentirme aterrorizada mientras esperaba una respuesta.
Afortunadamente, la respuesta de mi padre fue
“no”, pero continuó explicando que “esta sirena es en memoria de los judíos que
murieron en la guerra. Detienen sus vehículos en medio de las calles,
expresando su dolor. Todo el mundo paraliza todo“.
Recuerdo haber tenido sentimientos encontrados
sobre eso. Para mí, los judíos eran los que detuvieron a mi abuelo.
Pero entonces, como mi abuela siempre decía:
“La guerra no tiene ganadores“.
Yo odiaba la guerra y ¡amaba a mi abuelo! Para
los judíos tenía sentimientos encontrados. Odiaba a los soldados que veía en
los puestos de control y me encantaban los amigos judíos de mi padre y la gente
judía que conocí en Jerusalén.
EN LA ESCUELA no había leído ni una sola línea
sobre el Holocausto. En el grado 12 había lecciones sobre la Segunda Guerra
Mundial, pero ni aun ahí se hace mención del Holocausto.
De hecho, no existe el “Holocausto” en los
libros de historia palestinos. Actualmente soy estudiante de Derecho en una
universidad palestina, y aún así, la palabra “Holocausto” no se menciona en
ningún lugar.
Ayer, por primera vez, tuve el privilegio de
conocer a un sobreviviente del Holocausto.
Estaba de pie junto a su hija SuziNunes. Una
cineasta israelí llamada Yasmine Novak hizo una película sobre la historia de
la madre de Suzi llamada Diarios de amor perdido. Es la historia de la madre de
Suzi, Elise, y un hombre llamado Bernie. La Segunda Guerra Mundial los separó,
y 65 años más tarde Elise decidió leer los diarios de Bernie y hacer un viaje
para descubrir su destino. Yo no suelo ver películas románticas, pero ésta no
era una historia de amor como las otras, ni tampoco una mera película.
En ella se documenta el dolor de los millones
de personas que sufrieron y murieron, y de los que sobrevivieron.
A pesar de que mis colegios y la universidad
no me enseñaron nada sobre el Holocausto, he leído sobre él en Internet, y
revisé algunos libros.
Pero debo admitir que lo que he leído no era lo
suficientemente bueno para darme una imagen clara.
La educación sobre el Holocausto no es sólo
una cuestión judía, es un tema para la humanidad.
Está siendo enseñado en la mayoría de las
escuelas y universidades en el mundo, pero no en el lugar donde se debe enseñar
primero. Educar sobre el Holocausto es la mejor manera de aumentar la empatía
entre palestinos e israelíes. No pude evitar yo mismo derramar lágrimas por los
mártires de toda la humanidad, los mártires del Holocausto, y esas lágrimas me recordaron
a las que derramé por los mártires civiles en Palestina, Siria, Yemen, Vietnam,
Japón, y todo el resto del mundo.
Al final de la proyección de la película,
enviando sus preguntas a través de Facebook a un amigo mío israelí los
palestinos de Gaza tuvieron la oportunidad de hacer a Elise algunas preguntas
sobre su experiencia – y yo tuve la oportunidad de hacer una pregunta que hace
mucho tiempo había querido preguntar: “¿Por qué crees que es importante para
los palestinos escuchar las historias del Holocausto?”. Elise respondió:
“¡Tenéis que sentaros con nosotros y hablar! ¡No queremos vivir [a través de]
otra guerra! “Para resolver este problema tenemos que crear la narrativa del
Holocausto y círculos educativos para los palestinos cada año y trabajar juntos
con el fin de crear cursos de educación en línea sobre el Holocausto como un
primer paso para dar a los palestinos una vista más amplia del Holocausto y
ayudar a difundir ese conocimiento.
¡El conocimiento es empatía!
El autor es un estudiante de derecho palestino
y activista por la paz que vive en Jerusalén Este.
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